2º ESO. Guía para elaborar la reseña de _Octavio y el hijo de la sombra_

Ahora que has leído Octavio y el hijo de la sombra eres capaz de explicar de qué trata la novela, qué te ha parecido y si recomendarías su lectura a otra persona. Toda esa información forma parte del contenido que debe tener una reseña, es decir, de la valoración argumentada de cualquier obra. 

¿Cómo tienes que hacer tu reseña? Pues en esta guía te explico cómo elaborar una reseña crítica paso a paso. Además, te muestro cómo debes presentar esta tarea que consta dos partes: texto redactado y grabación de la reseña.

Por otra parte, en el mensaje que has recibido en la plataforma Yedra te informo sobre el plazo de entrega de este trabajo. Es muy importante que leas detenidamente las instrucciones antes de comenzar la redacción y que te fijes en los criterios establecidos para evaluar la tarea.

https://1drv.ms/b/s!AqiGt3w4cOALjUvZIXPVB6qHyZvl?e=HYQdBB

3º ESO. Lectura de _El capitán Alatriste_

Tal y como os informé ayer, a través de un mensaje en la plataforma Yedra, ya podéis empezar a leer El capitán Alatriste, un libro que narra las aventuras de un veterano de los tercios de Flandes en el Madrid del siglo XVII. El escritor Arturo Pérez Reverte creó este personaje con tan buena fortuna que hoy tiene miles de seguidores. Si tuviera cuenta de Instagram sería un influencer. Actualmente, podemos ver a Diego Alatriste en el cine, en los cómics, y por supuesto, como protagonista del resto de novelas que Pérez Reverte ha escrito sobre este espadachín del Siglo de Oro. 

Para trabajar esta lectura, resolveréis un cuestionario que contendrá diversas minitareas y realizaréis una reseña del libro (se publicarán las instrucciones para su elaboración la próxima semana). En Yedra ya tenéis el plazo límite para completar el formulario que se publicará también la semana que viene. Ahora lo más importante es que comencéis a leer la obra para poder resolver con éxito y a tiempo las actividades propuestas. ¡Feliz lectura!

La ilustración que se ha utilizado para este montaje es obra de  Joan Mundet.

2º ESO. Cuestionario sobre la novela _Octavio y el hijo de la sombra_

Antes de realizar este cuestionario, recordad que tenéis que haber leído Octavio  y el hijo de la sombra, la novela de Laura Gallego que os enlacé en una entrada anterior de este blog. También podéis acceder al libro si clicáis sobre el título. 

Si ya habéis realizado la lectura, estáis preparados para responder a todas las preguntas. Tened en cuenta las recomendaciones habituales para resolver con éxito el formulario:

-Leed todas las preguntas del cuestionario antes de comenzar a marcar las respuestas.

-Consultad el libro siempre que tengáis dudas sobre la opción correcta.

-Algunas preguntas pueden tener más de una solución válida. 

-Leed bien los enunciados y seguid todas las indicaciones que se dan.

-Es un cuestionario largo, dedicadle el tiempo preciso para hacerlo bien. No tengáis prisa.

-En el mensaje que os he enviado a través de Yedra, os explico cómo se evalúa este cuestionario y hasta qué día podéis completarlo. Cuando se cumpla el plazo de entrega os enviaré a todos una copia de vuestras respuestas con las soluciones. A partir de ese momento, no se evaluarán los formularios presentados. 

https://forms.gle/1dbCD3nVH23LvdXYA

3º ESO. Redacción de un nuevo discurso metafórico sobre la pandemia.

Después de realizar el estudio sobre las metáforas que se están empleando en los discursos públicos sobre el coronavirus, ya estáis preparados para crear vuestro propio texto metafórico sobre la pandemia. Ahora es el momento de ejercitar vuestra extraordinaria imaginación y creatividad e idear un tema original sobre el que construir  una nueva representación de la crisis de la COVID-19. 

Para que no os extraviéis por el camino, os he preparado este documento que contiene las pautas que tenéis que seguir para realizar con éxito esta tarea. ¡Mucho ánimo! Ya sabéis que, como siempre, espero lo mejor de vosotros.

https://1drv.ms/b/s!AqiGt3w4cOALjUaamulmDtff2-KR

2º ESO. Lectura de una obra inédita de Laura Gallego

El libro que vamos a leer es especial porque es inédito, todavía no se ha publicado en papel. Se trata de Octavio y el hijo de la sombra, una obra cuya autora, Laura Gallego, ha compartido en su página web para facilitar el acceso a la lectura en estos días de confinamiento. El texto se puede descargar y también se puede leer en línea directamente.

Como os he comentado, para los lectores de Laura Gallego el libro es un descubrimiento y, como toda primicia dentro del mundo de la literatura, precisa de sus primeras críticas literarias. Y en este punto vais a ser vosotros los protagonistas porque cuando finalicéis vuestra lectura os transformaréis en críticos literarios y elaboraréis un reseña a partir de una guía que yo os facilitaré. Vuestros comentarios sobre el libro serán conocidos por la propia autora, así que tendréis que ser muy profesionales. 

Además, antes de esta tarea final, tendréis que resolver un cuestionario de comprensión lectora. Por el momento, podéis clicar sobre la imagen y empezar a leer. ¡Feliz lectura!

https://www.lauragallego.com/lecturas/octavio-y-el-hijo-de-la-sombra/

3º ESO. Cuestionario de la tarea "Metáforas en tiempos del coronavirus"

Si ya habéis leído los textos publicados ayer, estáis preparados para comenzar este cuestionario. Si todavía no lo habéis hecho, no cliquéis sobre la imagen porque estallará la pantalla de vuestro dispositivo. En cualquier caso, os recuerdo algunas recomendaciones para resolver con éxito esta actividad.

-Antes de responder al cuestionario, lee todas las preguntas y piensa en las posibles respuestas o búscalas, pero no las marques todavía. Si te precipitas es posible que caigas al abismo del error. Ten en cuenta, también, que algunas cuestiones pueden tener más de una solución.

-El cuestionario es largo porque algunas preguntas remiten a otros textos. Algunas de ellas, por ejemplo, enlazan con un programa de radio que puedes escuchar aquí. Eso quiere decir que si haces el cuestionario bien y por ti mismo, te llevará tiempo, seguro que más de treinta minutos. Si por el contrario, empleas toda tu inteligencia en buscar la treta que te permita copiar las soluciones, habrás perdido dos cosas: la honestidad y la oportunidad de aprender contenidos muy interesantes.

-En el mensaje que te he enviado a través de Yedra explico cómo se evalúa este cuestionario y hasta qué día puedes completarlo. Cuando se cumpla el plazo de entrega os enviaré a todos una copia de vuestras respuestas con las soluciones. A partir de ese momento, no se evaluarán los formularios presentados.

-Trabajar sobre el cuestionario te facilitará la realización de la última parte de esta tarea: la creación de vuestro propio discurso metafórico sobre el coronavirus. Por todo ello, es importante que seáis generosos y que dediquéis parte de vuestro tiempo a este estudio de las metáforas que os ayudará a contemplar el mundo con mayor claridad. 

https://forms.gle/dGZm2Fgp9f4VUxGy5

2º ESO: Palabras de escritura dudosa.

Antes de realizar este cuestionario de ortografía, que se corresponde con el contenido de la página 190 de tu libro de texto, ten en cuenta las siguientes indicaciones:

-Lee con atención todas las preguntas del formulario antes de comenzar a contestar.

-Sigue las pautas que se dan en cada pregunta.

-Revisa el contenido sobre el que trata cada cuestión antes de intentar resolverla.

-Fíjate en los detalles, no olvides que es un cuestionario sobre ortografía.

-La puntuación que hayas obtenido en el cuestionario llegará a tu correo electrónico en el momento que finalice el plazo para hacer la actividad. 

https://forms.gle/uGUEY3KDguYuCMJD8

3º ESO. Las metáforas en tiempos del coronavirus

La metáfora es mucho más que una figura literaria que sirve para embellecer el lenguaje. Ya los griegos reconocían el poder de este recurso para convencer, para ganar un debate y, en definitiva, para crear una determinada visión de la realidad. 

Así, por ejemplo, se puede entender la crisis del coronavirus como una guerra si nos habituamos a escuchar sus metáforas bélicas (el virus es el enemigo; el personal sanitario, los soldados; la población civil resiste en sus casas, etc.); o como un partido de fútbol (el virus es el rival, los ciudadanos son todos los jugadores de un mismo equipo y el partido que se juega es el más importante de nuestras vidas).

¿Cuál es el objetivo de esta tarea? Analizar las principales metáforas que se están utilizando durante la pandemia de la COVID-19 y reflexionar sobre la capacidad que tiene el lenguaje metafórico para influir en nuestra percepción de la realidad. 

¿Cómo lo vamos a hacer? Esta tarea consta de dos partes. Por un lado, vamos a leer tres textos diferentes: un podcast de radio, un vídeo y un artículo de revista. Después, resolveremos un cuestionario sobre dichos discursos (es posible que alguno de ellos nos vincule a un nuevo texto). Finalmente, el segundo apartado de esta actividad consiste en crear vuestro propio discurso metafórico del coronavirus. Las indicaciones sobre este último bloque se especificarán más adelante. 

TEXTO 1. 

Las metáforas bélicas se adueñan de las apariciones públicas 

TEXTO 2.


TEXTO 3.

La gripe española en _El Ministerio del Tiempo_

Parece que El Ministerio del Tiempo tiene un capítulo para cada uno de los contenidos que trabajamos en nuestras clases virtuales y, en esta ocasión, así es. Tras el análisis de un texto expositivo sobre la gripe española, ahora podéis disfrutar de una historia de ficción cuyo argumento se inspira en dicha pandemia. Espero que os guste. 

T2 - Capítulo 13: Un virus de otro tiempo

Comprensión de un texto expositivo audiovisual: "La gripe española"

Cuando veas el vídeo, comprobarás que el coronavirus no es la única epidemia a la que se ha tenido que enfrentar nuestro país y, seguramente, observes paralelismos entre la gestión de gripe española de 1918 y la de la crisis del COVID-19.

Para no perder detalle de lo que se explica en este texto expositivo, tienes que hacer una lectura comprensiva del vídeo, una escucha activa y una visualización atenta de las imágenes. Después tendrás que resolver el cuestionario que encontrarás en la parte inferior de esta entrada. Además, el formulario te dirigirá a un artículo que tendrás que leer para resolver algunas de las preguntas. 

CUESTIONARIO.

https://forms.gle/RmW5xybwHfHHYhCfA

Enriqueta Martí en _El Ministerio del Tiempo_

Imagino que conocéis El Ministerio del Tiempo, la mejor serie española de la historia según la prensa especializada. Pues uno de los personajes del capítulo 18 de la segunda temporada es, precisamente, Enriqueta Martí, la protagonista de La vampira de Barcelona, la novela gráfica que hemos leído esta semana. 

Si queréis ver el capítulo, os dejo el enlace en esta entrada. Tened en cuenta que aunque la vampira del Raval existió realmente, en la serie es un personaje de ficción cuyo papel está adaptado al argumento y al marco narrativo de El Ministerio del Tiempo.

Espero que la disfrutéis y que, sobre todo, os ayude a pasar mejor este tercer fin de semana de confinamiento. 

https://www.rtve.es/alacarta/videos/el-ministerio-del-tiempo/ministerio-del-tiempo-temporada-2-capitulo-18-separadas-tiempo/5536846/

Cuestionario sobre _La vampira de Barcelona_

Este es el cuestionario que hay que completar una vez leída la novela gráfica de La vampira de Barcelona. 

https://forms.gle/dUtv9ane2sxWiZQ79