Documental sobre Miguel Delibes

Documental sobre Miguel Delibes con el que complementamos la lectura de su novela: El camino.

Autorretratos literarios elaborados por alumnos de 4º ESO

Primero fue el análisis y comentamos el poema "Retrato" de Antonio Machado. Después fue la creación y habéis experimentado el reto de poetizar vuestras propias vidas. Este padlet es una antología que recoge algunos de vuestros trabajos.

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Publicación en Twitter de los apuntes visuales sobre figuras retóricas

Los trabajos revisados y validados se irán publicando en la cuenta de Twitter de @laotraclaseLCL. De este modo, podréis ver también cómo han representado vuestros compañeros cada una de las figuras retóricas. 

 Si todavía no eres seguidor de @laotraclaseLCL, puedes consultar los tuits publicados en el timeline de la red social que tienes disponible en este blog. 

Análisis de un poema de Antonio Machado

1. Redacta la contextualización del poema. [Breve perfil del autor, obra a la que pertenece, etapa en la trayectoria del poeta, movimiento literario al que se adscribe].

2. ¿Cuál es el tema del poema?

3. ¿Qué figuras presentes están presentes en el texto? [Distinguir entre funciones principales y secundarias. Justificar la respuesta].

4. ¿Con qué información de la biografía de Antonio Machado se corresponden los cuatro primeros versos?

5. ¿Qué información sobre el poeta aporta la segunda estrofa?

6. ¿Cómo es el estilo de Machado según las estrofas cuatro, cinco y seis?

7. ¿A qué movimiento literario se refiere el sintagma "la actual cosmética" que puedes leer en el verso 15?

8. ¿Qué información sobre la personalidad del poeta aportan las tres últimas estrofas?

9. Redacta un comentario sobre la estructura externa del poema. [Número de versos, número y tipo de estrofas, clase de versos según el número de sílabas, tipo de rima, esquema métrico...].

10. Redacta un comentario sobre la estructura interna del poema. [Cómo se organiza el contenido, en cuántas partes, qué se expresa en cada una de ellas].

11. ¿Qué términos simbolizan la muerte en la última estrofa?

12. Para nosotros, los lectores, la última estrofa tiene un valor premonitorio. Explica por qué.

13. Extrae del texto sustantivos matizados con diferentes complementos del nombre.

14. Extrae del texto ejemplos de las siguientes figuras retóricas: metáfora, símil, hipérbaton, elipsis, aliteración, bimembración y paralelismo.

15. Extrae del texto palabras que formen parte del mismo campo semántico que soliloquio.

16. Extrae del texto palabras que pertenezcan al campo léxico-asociativo del trabajo.

                                     

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CREACIÓN. (Esta tarea tendrá que estar terminada para el próximo lunes, 9 de abril).

Después de leer y comentar el "Retrato" de Antonio Machado estás preparado para crear tu propio autorretrato poético. Siguiendo el modelo del poeta sevillano, tendrás que escribir una nueva versión inspirada en ti mismo. 

Tu creación debe cumplir los siguientes requisitos: 

• El poema debe tener al menos tres estrofas del mismo tipo que las empleadas en el texto de Machado.
• Igual que el poeta tendrás que utilizar figuras retóricas para embellecer el lenguaje.
• En tu retrato los sustantivos también deben estar matizados por adjetivos y otros complementos del nombre. 
• No olvides que el tema del poema eres tú. Una semblanza de ti mismo.
• La redacción del poema debe ser respetuosa con las normas ortográficas. 
• El texto debe estar publicado en vuestro cuaderno digital antes del próximo lunes, 9 de abril.
• Puedes ilustrar tu trabajo con una imagen, una caricatura, un dibujo, o cualquier otra ilustración que tú consideres que te representa. 

Últimos podcasts y una entrevista a Miguel de Unamuno

Comentario de un poema modernista

1. Redacta la contextualización del poema. [Debes incluir un breve perfil del autor, el movimiento literario al que pertenece, el título de la obra en la que se inscribe esta poesía, así como la etapa literaria en la que se ubica dentro de la trayectoria poética del escritor.]

2. ¿Cuál es el tema del poema?

3. ¿Qué funciones del lenguaje están presentes? Justifica tu respuesta.

4. Explica la estructura externa del poema. [En esta pregunta debes indicar el número de estrofas que tiene el poema, el número de versos de cada estrofa, el número de sílabas de cada verso, el esquema métrico y el tipo de rima.]

5. Explica la estructura interna del poema. [Cómo se organiza el contenido.]

6. La musicalidad de la "Sonatina" no solo se logra con la rima. Extrae del texto un ejemplo de cada uno de los siguientes recursos literarios que también aportan ritmo al poema:

• Aliteración.
• Repetición léxica.
• Anáforas.
• Paralelismo.
• Bimembración (simetría).

7. Justifica la presencia en el texto de los siguientes temas modernistas:

• Escapismo (evasión a espacios exóticos).
• Idealización de la mitología grecolatina.
• Erotismo.

8. El poeta Pedro Salinas calificó la literatura modernista como "literatura de los sentidos". Justifica esta expresión extrayendo del texto: 

• Ejemplos de léxico colorista que logre un efecto plástico.
• Ejemplos de léxico que sugiera aromas.
• Ejemplos de léxico relacionado con la musicalidad.
• Ejemplos de léxico que sugiere suntuosidad (un mundo de lujo, preciosista, opulento...)
• Símbolos que representen la belleza.

9. La adjetivación en el poema es abundante. Extrae varios ejemplos de grupos nominales que contengan en su estructura uno o más complementos del nombre. 

10. Extrae del texto un ejemplo de las siguientes figuras retóricas:

• Sinestesia.
• Personificación.
• Hipérbaton.
• Polisíndeton.
• Metáfora.
• Metonimia.

11. El léxico de la poesía modernista se enriquece con cultismos y otras voces de resonancias exóticas. Extrae del texto ejemplos de cultismos y léxico de etimología exótica. Para realizar esta actividad correctamente tendrás que usar el diccionario de la RAE, buscar las palabras y consultar su etimología (origen).

Recuerda que los cultismos son palabras procedentes del latín o del griego que prácticamente no han sufrido las transformaciones fonéticas generales a las que se han visto sometidas las palabras patrimoniales. Por ejemplo, la palabra auricular procede del latín auricularis. Si hubiera experimentado la misma evolución que el resto de vocablos se habría transformado en *orejar, igual que auriculam se convierte en oreja. Sin embargo, auricular casi no ha experimentado cambios con respecto a su palabra de origen (étimo).Por eso esta razón se considera que el término auricular es un cultismo.

12. Justifica la influencia del Parnasianismo y del Simbolismo en este poema. 

Cuestionario autoevaluable sobre la novela del siglo XIX. Realismo y Naturalismo.

Ya podéis comprobar vuestros conocimientos sobre la novela del siglo XIX con la realización de este cuestionario. Recuerda que es muy importante que leas los comentarios que se hacen a las respuestas correctas. Para llegar hasta esa información debes responder correctamente las preguntas. No olvides que puedes completar el cuestionario las veces que quieras, corregir las preguntas equivocadas y repetir el formulario hasta que te salga de diez. ¡Ánimo!

Enlace para abrir el formulario en una página completa. https://goo.gl/forms/oo8FoKAQwTR7Nx2J2

Cuestionario autoevaluable sobre la subordinación sustantiva

Este cuestionario sobre las oraciones subordinadas sustantivas sigue el mismo sistema que los dos anteriores. Recordad que, solo respondiendo correctamente a las preguntas, al finalizar podréis leer los comentarios que justifican cada una de las respuestas. Podéis responder al cuestionario tantas veces como necesitéis.

En en este enlace se os abrirá el formulario en una ventana diferente:
https://goo.gl/forms/CsI9Y43JhKAAgaUW2

Cuestionario autoevaluable sobre la oración compuesta (yuxtaposición y coordinación)

Realiza el siguiente cuestionario para reforzar los contenidos sobre la oración compuesta. Al finalizar el formulario, junto a cada respuesta correcta aparecerá un comentario explicativo, es decir, la justificación de cada contestación. Repite el cuestionario las veces necesarias hasta que seas capaz de responder a todas las cuestiones correctamente, solo así tendrás acceso a las explicaciones que justifican cada solución.
Enlace al cuestionario en una nueva ventana: https://goo.gl/forms/U2wdccNx5wodgOq63

Cuestionario autoevaluable sobre el texto y sus propiedades.

Realiza el siguiente cuestionario para repasar el contenido sobre el texto y sus propiedades.
https://goo.gl/forms/xj8TJJ5pHHmECBSV2

El texto y sus propiedades

Si haces clic sobre la imagen accederás a los esquemas que hemos trabajado en clase sobre el texto y sus propiedades.

Una novela de Unamuno comentada por las alumnas Andrea Torre y Lucía Zataraín

El podcast realizado por Andrea y Lucía abre los horizontes de lectura de San Manuel Bueno, mártir. El comentario y análisis realizado por nuestras ya expertas podcasters proporciona a los lectores de la novela las principales claves interpretativas del texto.

Últimas reseñas de _Algún día este dolor te será útil_

Publicamos las últimas reseñas de la novela de Peter Cameron.

Un padlet sobre la crisis de fe en el siglo XXI inspirado en una novela de Miguel de Unamuno

El padlet o mural digital que vamos a realizar entre todos pretende desarrollar los principales temas de la novela San Manuel Bueno, mártir a partir del comentario de textos actuales. 

Os recuerdo los pasos que hay que seguir para realizar correctamente esta tarea:

1. Leer la novela de Miguel de Unamuno.

2. Identificar los principales temas que figuran en San Manuel Bueno, mártir (Ver mapa visual sobre el libro en la entrada anterior).

3. Anotar en un borrador citas significativas relacionadas con los temas de la obra y que luego se utilizarán en el comentario de tu pósit. 

4. Buscar un texto (artículo, canción, fragmento de serie o película, publicidad...) que guarde relación con la crisis de fe en el siglo XXI.

5. Insertar dicho texto en el padlet. Para ello se accede a la aplicación cliqueando sobre cualquiera de las imágenes que ilustran esta entrada. Después, se busca la columna del curso correspondiente (4º A, 4º B, 4º C). A continuación, se pincha sobre el símbolo "+" y se inserta el documento con el que se participa en este mural digital. Recuerda que puede ser una imagen, la dirección url de una página en internet, vídeo, audio, imagen...Cada pósit tiene que tener los siguientes elementos:

• Título.
• Nombre del alumno entre paréntesis.
• Comentario personal que relacione el texto escogido con los principales temas de la novela de Unamuno. 
• Texto que se aporta en cualquiera de los formatos arriba citados.

¡MUY IMPORTANTE!

He publicado en el mural cuatro ejemplos diferentes. Es muy conveniente que leas con atención cada uno de ellos. Son los modelos que debes seguir para realizar la tarea con éxito. 

NOTA

Puedes valorar las aportaciones de tus compañeros y hacer comentarios. Esta participación se tendrá en cuenta a la hora de evaluar vuestra intervención en el proyecto. 

Un mapa visual para no perderse en la lectura de _San Manuel Bueno, mártir_

Esta ilustración os ha de servir de guía para recorrer los principales aspectos de la novela de Miguel de Unamuno, San Manuel Bueno, mártir.

Andrea y Lucía comentan _Algún día este dolor te será útil_, de Peter Cameron

Si no has leído la novela de Peter Cameron, desearás hacerlo después de escuchar la reseña de Andrea y Lucía. Y si ya conoces la historia de Algún día este dolor te será útil querrás releerla para revivir el interesante itinerario lector que nos proponen las autoras de este podcast. 

Podcast de la lectura voluntaria de la segunda evaluación

En esta segunda evaluación vuelves a tener la oportunidad de mejorar tu nota con la grabación de un podcast sobre la novela Algún día este dolor te será útil, de James Cameron. En tu reseña, además de dar tu opinión, tendrás que reflexionar sobre los principales temas que aborda el libro y que se han destacado en la infografía que ilustra la entrada.

Recuerda los principales elementos que debe incluir tu podcast revisando esta publicación anterior: https://laotraclasedelcl.blogspot.com.es/2017/11/propuesta-de-actividades-voluntarias.html

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Para repasar los complementos verbales (oraciones autocorregibles)

Comprobad vuestros conocimientos sobre los complementos del verbo analizando las siguientes oraciones. Usad los apuntes, el libro de texto, recordad todo lo que hemos visto a lo largo de estos días e intentad resolverlas vosotros mismos. Después, revisad con el solucionario si lo habéis hecho bien. ¡Ánimo!

1. Los muebles fueron trasladados por los empleados al almacén.

2. Ayer empezó el curso de inglés en la escuela de idiomas.

3. En el último momento se acordó de la cita con sus amigos. 

4. En algunas culturas el pájaro carpintero está relacionado con la esfera de lo sagrado.

5. Al anochecer, el abuelo contaba a sus nietos historias fantásticas. 

6. Me encuentro feliz por la resolución de ese grave problema.

7. No cambiaría mi trabajo en esa empresa solo por más dinero. 

8. Newton publicó su libro más famoso, Principia Matematica, en 1687.

9. Plutón fue descubierto en 1930.

10. Conócete a ti mismo.

11. En boca cerrada no entran moscas.

12. Mary Shelley publicó Frankenstein en 1818. 

13. La esperanza de vida de un niño depende de su lugar de nacimiento. 

14. 125 millones de niños no están aún escolarizados.

15. En el Museo d'Orsay se exponen los cuadros de los impresionistas. 

16. Toulouse-Lautrec procedía de una vieja familia aristocrática.

17. En la obra de Munch destaca su preocupación por la desesperación humana.

18. Van Gogh y Gauguin influyeron decisivamente en los expresionistas. 

19. ¿Qué es un omnipoliedro?

20. ¿Dónde nació Cervantes?

21. ¿Quién escribió la Divina Comedia?

22. ¿A quién dedica Jorge Manrique sus Coplas?

23. ¿Qué escribió Virgilio?

24. ¿Cuál es la obra más famosa de Clarín?

25. Díselo tú a tu Ana.

26. A Elena ya se lo he dicho yo.

27. A José sus amigos le llaman Pepe.

28. ¡Siempre se está mirando en el espejo!

29. ¿No os vais a saludar?

30. El reloj, ¿se lo devuelves tú mañana a Tomás?

31. Te estoy llamando, Quique.

32. ¿No me oyes?

Además, os enlazo un documento con todo tipo de información (estructura de sintagmas o grupos sintácticos, cómo reconocer el sujeto de una oración, complementos verbales...) para reforzar este tema. No es nada nuevo ya que son contenidos presentes en vuestro libro de texto y en vuestro cuaderno de apuntes. No obstante, ahí va por si os puede ayudar en algo.

Escuchamos los podcasts que reseñan y contextualizan los cuentos del Realismo.

Ya podéis escuchar vuestros podcasts sobre los relatos que componen la antología de Cuentos del Realismo. ¡Enhorabuena a todos!

1. Arturo Cifrián. "La suegra del diablo", (Fernán Caballero).

2. Lucas Iglesias. "Un duro falso", (Emilia Pardo Bazán).


3. Andrea Torre y Lucía Zataraín. "El extranjero", (Pedro Antonio de Alarcón).


4. Laura Arnau. "El pájaro verde", (Juan Valera). 5. Toñín Gutiérrez. "El pájaro verde", (Juan Valera). 6. Cristina González y Paula Mallón. "El extranjero", (Pedro Antonio de Alarcón).
7. Cindy Flores y Valeria Espinoza. "La suegra del diablo", (Fernán Caballero). 8. Gisela Sánchez y Elsa Rodríguez. "El extranjero", (Pedro Antonio de Alarcón). 9. Juan Carlos Ontaneda. "La suegra del diablo", (Fernán Caballero). 10. Meritxell González y Celia Martínez. "El pájaro verde", (Juan Valera). 11. Laura Fernández. "Un duro falso", (Emilia Pardo Bazán). ç 12. Rebeca Guillén y Cristina Laso. "La suegra del diablo", (Fernán Caballero). 13. Brian Conde. "La suegra del diablo", (Fernán Caballero). 14. Daniel Gómez. "Un duro falso", (Emilia Pardo Bazán). 15. Ana Belén Ayang y Nayeli Caricari. "La suegra del diablo", (Fernán Caballero). 16. Raúl del Barrio y Pablo Díez. "El extranjero", (Pedro Antonio de Alarcón). 17. Javier Jiménez. "La suegra del diablo", (Fernán Caballero).

_Nunca me abandones_ (Trabajos voluntarios)

He aquí la muestra de trabajos voluntarios que habéis realizado sobre la novela Nunca me abandones, una historia original del Premio Nobel de Literatura 2017, Kazuo Ishiguro.  Enhorabuena a todos.

PODCASTS CON RESEÑAS LITERARIAS

BIBLIOTRÁILERES.
Cristina Laso González.



Lucas Iglesias.

Gisela Sánchez.